15/03/2025

Tendencias 21

   
REVISTA ELECTRÓNICA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y CULTURA. ISSN 2174-6850/ 31 años divulgando conocimiento (desde 1988)
Resultados de la búsqueda
Tags (5) : dislexia

Entender las palabras depende del ritmo cerebral

26/02/2018 | TENDENCIAS CIENTÍFICAS
Una nueva investigación ha descubierto que la comprensión de la palabra depende del ritmo de los impulsos neuronales que transmiten los mensajes auditivos, y que estos impulsos pueden manipularse mediante la estimulación eléctrica de ciertas partes del cerebro. La nueva técnica mejorará los audífonos y ayudará a los disléxicos.

Descubren un gen que puede regenerar el sistema nervioso

20/03/2017 | SALUD
Investigadores portugueses han descubierto que el gen responsable de la dislexia interfiere con el crecimiento de las neuronas. Han constatado que cuando este gen, llamado KIAA0319, no está activo, las células nerviosas vuelven a crecer. Este descubrimiento abre nuevas vías a la regeneración del tejido nervioso afectado por una lesión medular.

Herramientas para desarrollar la lectura y las matemáticas de personas con dificultades

19/05/2016 | TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA
El grupo Dificultades de Aprendizaje, Psicolingüística y Nuevas Tecnologías de la Universidad de La Laguna (Tenerife) desarrolla herramientas para evaluar y desarrollar las capacidades de lectura y matemáticas en niños, adolescentes y adultos, especialmente aquellos con dislexia u otras situaciones de dificultad.

Luz Rello: "La tecnología es crucial para las personas con dislexia"

28/10/2014 | ENTREVISTAS 21
La investigadora española Luz Rello trabaja en el campo de la dislexia desde una perspectiva innovadora: desde la tecnología. En concreto, desarrollando herramientas informáticas que mejoran la lectura y la escritura de las personas afectadas por este trastorno del aprendizaje.

El 35% de los emprendedores norteamericanos son disléxicos

09/12/2007 | TENDENCIAS ESTRATÉGICAS
Un tercio de los emprendedores norteamericanos son disléxicos según un estudio elaborado por Julie Logan, de la Cass Business School londinense. Hay mucha literatura respecto a este tema, pero Logan es la única investigadora que ha dado porcentajes de cuántos emprendedores son disléxicos en Gran Bretaña y en Estados Unidos. Por otro lado, Logan atribuye esta facilidad para crear negocios por parte de los disléxicos a que explotan en el ámbito empresarial aquellas habilidades que se han visto obligados a desarrollar para compensar sus problemas de aprendizaje: su facilidad para comunicarse oralmente y lo acertados que son para identificar personas en las que confiar y delegar.