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REVISTA ELECTRÓNICA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y CULTURA. ISSN 2174-6850/ 31 años divulgando conocimiento (desde 1988)
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Tags (5) : educacion

El divorcio de los padres afecta al rendimiento académico de los hijos

09/03/2020 | CIENCIA Y SOCIEDAD
El rendimiento académico de los hijos disminuye cuando sus padres se divorcian y la caída es más acusada si las madres tienen formación académica superior.

Cómo crear “ruedas de sueño” colectivas, con proyectos inspirados en la naturaleza

07/03/2014 | MICROTENDENCIAS
Dragon Dreaming es una metodología para el desarrollo de proyectos, que combina varios elementos, como la teoría de sistemas vivos, la ecología profunda o la sabiduría milenaria de los aborígenes australianos. Presente en más de 30 países a nivel internacional, promueve el crecimiento personal, y el desarrollo de comunidades igualitarias y solidarias. A finales de marzo se impartirá un curso de Dragon Dreaming en Madrid.

Proyecto "Barrios Orquestados”: música para trascender la marginalidad

05/12/2013 | MICROTENDENCIAS
"Barrios Orquestados" es una iniciativa que surge en el año 2011 como un proyecto piloto en el Barrio de Tamaraceite, en Las Palmas de Gran Canaria, que promueve la participación de niños y jóvenes en la música. La iniciativa está fuertemente enfocada al apoyo de los Derechos de la Infancia y a la Educación gratuita y de calidad en zonas deprimidas.

Cadenas de solidaridad ciudadana contra el drama español de los desahucios

28/11/2013 | MICROTENDENCIAS
Según los datos oficiales, en nuestro país hay una media de 115 desahucios por día, uno cada 15 minutos. Para hacer frente a esta situación, han surgido plataformas como Stop Desahucios o la PAH, pero además han surgido auténticas cadenas de solidaridad ciudadana, como el movimiento andaluz de las corralas.

Las mujeres jóvenes eligen estudios y trabajos estereotipados

14/04/2011 | TENDENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Según el informe Ofsted titulado “Las aspiraciones de estudio de las niñas”, éstas reciben una educación curricular débil, que es lo que les hace difícil tomar decisiones en un futuro con respecto a su formación, ya sea a través de cursos o estudios superiores, como la universidad. En concreto, este estudio constata que las escuelas mixtas no están haciendo lo suficiente para promover la confianza y ambiciones de las alumnas.