Los bebés no aprenden palabras de los JUEGOS, VÍDEOS Y DVDs diseñados para estas edades porque se parte de metodologías inadecuadas, lo que se ha visto hasta ahora es el vino de siempre en una nueva botella.

No se puede aprender a leer con métodos inadecuados. Ademas existe una sobreintelectualización del lenguaje Y del funcionamiento de la mente humana y una creciente adopción y/o adaptación de tendencias. modelos y dudosas metodologías de enseñanza.


Lo anterior, plantea una revisión total sobre la forma de enseñar a leer, en función de porcentaje de logros y tiempos efectivos de aprendizaje, hecho que seguramente generará gran polémica, no exenta de conflicto de intereses.

Hace falta entender de una manera profunda cómo el aprendizaje, la memoria y la comprensión funcionan en las personas. Y es necesario entender cómo utilizar de la mejor forma posible la tecnología informática actual

Yo he desarrollado, de una metodología, innovadora y nítidamente diferenciada, por su efectividad de las preexistentes, para enseñar a leer, en pocos días y como máximo dos semanas, a niños y adultos, la cual puede ser empleada para la estimulación prenatal, a partir del quinto mes de embarazo, y en el desarrollo de nuevos sistemas de enseñanza aprendizaje, libros de lectura, material didáctico, programas infantiles de televisión juegos y software educativo, etc.

Le he escrito a todas las oficinas de la ONU, UNESCO, MINISTERIOS DE EDUCACIÓN de los países, a muchas FUNDACIONES SIN ANIMO DE LUCRO dedicadas a la educación, incluso a GOOGLE, MICROSOFT, FACEBOOK, y nada, nadie parece interesado en esta metodología va a solucionar el problema educativo que sufren:
_ los 130 millones de niños en el mundo que no asisten a la escuela.
_ los 872 millones de adultos que carecen de la formación básica indispensable para poder salir de la pobreza.
_ y el de los millones de alumnos hoy matriculados dejarán los estudios o abandonarán la escuela sin haber adquirido siquiera las competencias básicas en lectura, escritura y aritmética.
_ y permitirá para el 2015 alcanzar el objetivo educativo del desarrollo del milenio. El desarrollo de las personas, la reducción de las desigualdades, la prevención de alteraciones del desarrollo, y el rendimiento académico posterior.