18/04/2025

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REVISTA ELECTRÓNICA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y CULTURA. ISSN 2174-6850/ 31 años divulgando conocimiento (desde 1988)
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Tags (4) : distracción

Las tareas difíciles no hacen que nos distraigamos más

07/10/2016 | TENDENCIAS CIENTÍFICAS
El nivel de dificultad de una tarea no aumenta la capacidad de distracción de la persona que la realiza, a diferencia de lo que se creía hasta ahora, según un estudio de la Universidad de Illinois (EE.UU.). De hecho, a veces una tarea que exige mayor concentración hace que la persona se aísle más del exterior, si su nivel de compromiso es adecuado.

Las distracciones positivas son beneficiosas para la memoria

06/11/2015 | SALUD
Científicos de EE.UU. han comprobado que las distracciones positivas son beneficiosas para recordar algo, a diferencia de las negativas, que como ya se sabía, son un obstáculo. Mediante mediciones de la actividad cerebral, han observado las diferencias de actividad en las distintas regiones, que explican por qué es así.

Utilizar el móvil en clase afecta incluso a los mejores estudiantes

18/06/2014 | TENDENCIAS DE LA TELECOMUNICACIÓN
Conectarse a Internet en medio de clase afecta al rendimiento académico no sólo de los estudiantes menos capaces de atender varias cosas a la vez, sino también a los que son más hábiles con la multitarea. Investigadores estadounidenses han comprobado que Internet es un tipo especial y más absorbente de multitarea.

Crean el primer indicador científico de la distracción

01/06/2007 | TENDENCIAS CIENTÍFICAS
Psicólogos del University College de Londres han creado el primer indicador científico de la distracción, una distorsión de la atención poco conocida que frecuentemente origina problemas como accidentes graves o escaso rendimiento en el trabajo y los estudios. El indicador permite conocer el grado de distracción de los individuos al realizar ciertas tareas y servirá para “filtrar” con razones objetivas a aquellos aspirantes a trabajos que, por seguridad, requieren una alta capacidad de concentración. El indicador ha puesto de manifiesto asimismo que se puede reducir la tendencia a distraerse con ciertas actividades que reclamen toda nuestra atención, un hecho que tendría aplicaciones también en la educación.