Las unidades de cuidados intensivos de neonatales cuentan con respiradores e incubadoras para ayudar e incluso salvar a bebés prematuros. Una investigadora de la Universidad de Kansas (EEUU) cree que, además, estas unidades deberían contar con música.

Según Deanna Hanson-Abromeit, especialista en musicoterapia y educación musical, la música puede servir como herramienta para fomentar el desarrollo del sistema neurológico de los recién nacidos.

Además, puede activar los sentidos del oído, el tacto; así como el equilibrio y el movimiento en estos niños. Por último, podría fomentar la autorregulación, la alimentación y las transiciones del ciclo sueño-vigilia.

Todo parecen ventajas, pero Hanson-Abromeit cree que, para aplicar la música de manera apropiada en estos casos, hay que seguir investigando. En concreto,
en la complejidad de la música y en los efectos de introducir ciertas de sus características, como el timbre o el tempo, de tal forma que realmente favorezca cualquier proceso o avance en los pequeños.

Asimismo, Hanson-Abromeit quiere averiguar por qué las mejoras que la música produce en los prematuros (por ejemplo, ella misma ha comprobado que tararear junto a estos bebés hace que requieran menos oxígeno de la máquina) no duran mucho tiempo, después de que la música se detiene.

Este verano, Hanson-Abromeit es parte del equipo organizador de lo que se cree es el primer encuentro transdisciplinar para la integración de la musicoterapia en la atención del niño prematuro: el Music and Neuro-Developmentally At-Risk Infant (MANDARI) Project.


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